PROGRAMA FORMACIÓN DE BRIGADA DE EMERGENCIA EDUCATIVAPROYECTO PARA FORMACIÓN DE BRIGADAS DE EMERGENCIAS EDUCATIVAS DIRIGIDO A: ESTUDIANTES- DOCENTES- PERSONAL ADMINISTRATIVO Y PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. 1. INTRODUCCION La prestación de los primeros auxilios, como atención urgente e inmediata a brindarse a las victimas de accidentes, de enfermedades repentinas y alteraciones de presentación súbita, esta planteada desde la participación de toda la comunidad, dentro de una dinámica de integración social. En la política de promoción de la salud se involucra a la población en general, como una de las principales estrategias, para que desde su propio contexto y cotidianidad sume acciones con los diferentes sectores sociales y las instituciones, buscando de este modo el desarrollo de una nueva cultura de la salud. El perfil epidemiológico de nuestro país, caracterizado por la alta incidencia y prevalencia de mortalidad y muertes causadas en hechos de violencia, son fiel reflejo de las condiciones socio-económicas, culturales y políticas por las que hoy atravesamos, tales circunstancias implican la necesidad de enfrentar este fenómeno social acometiendo acciones de prevención y atención de una manera integral. La promoción, desde las diversas estrategias, como prevención, divulgación, educación, manejo adecuado del ambiente, saneamiento básico, variación de hábitos individuales y colectivos, constituyen un elemento fundamental en la incidencia del mejoramiento de la salud de los pueblos en general, en cuanto actúa como inhibidor de los factores de riesgo. Si bien es cierto, las acciones de promoción que se realicen eficientemente reducen el riesgo y la tasa de accidentalidad y enfermedad, muchas de estas situaciones son impredecibles e inevitables. Es aquí donde el principio de la solidaridad nos compromete en el cuidado y la atención de la salud de todos para todos. La organización de brigadas de emergencias y primeros auxilios para los colegios arquidiocesanos se presenta como una herramienta absolutamente relevante para la dinámica de prevención y promoción de la salud, contribuyendo al enriquecimiento del espíritu de solidaridad y participación de todos los estamentos que hacen parte con su comunidad educativa arquidiocesana. 2. JUSTIFICACION Durante las ultimas cuatro décadas se produjeron cambios notorios en el aspecto biológico, físico y social, como resultado de la progresiva urbanización de la población en Colombia. En el aspecto biológico, se presentaron cambios notables en el perfil epidemiológico, a la incidencia de enfermedades transmisibles y tropicales, que en este momento eran el mayor problema de salubridad, fueron introduciéndose riesgos físicos (En el hogar, las áreas laborales, en la vía pública, escenarios deportivos, centros educativos, además en peligros químicos), asociados con el incremento de enfermedades crónicas y traumáticas. Igualmente se nota un alarmante aumento en el consumo de sustancias adictas tales como: Alcohol, Tranquilizantes, estimulantes, cigarrillos, etc, los cuales se asocian además, con la incidencia de traumas. Las primeras causas de morbimortalidad en el país, según la clasificación internacional de enfermedades son: Homicidios, accidentes por vehículos de motor, otros accidentes y enfermedades infecciosas. El ministerio de salud ha diseñado, entre otras, la política de aperturas a la salud, en la cual se busca el concurso de todos los actores sociales, para que desde sus respectivas áreas, participen en la búsqueda, desarrollo y construcción de soluciones integrales a los problemas de salud de la comunidad. Tiene como objetivo fundamental, brindar la información y capacidad básica sobre las normas y conductas que se deben seguir al auxiliar a victimas de accidentes, terrorismo, desastres naturales y otros. 3- OBJETIVO organización de las brigadas de emergencias y primeros auxilios para todos los colegios de la arquidiócesis de Cali a través de una capacitación teórico -practica relevante y significante para los participantes involucrados con altos ideales y un gran sentido de pertenencia con la institución. 4. OBJETIVO GENERAL Proporcionar a la comunidad en general de todos los colegios arquidiocesanos, los conocimientos y las técnicas necesarias para atender correctamente, en el propio lugar del incidente, a una persona enferma o lesionada, estabilizar su condición y transportarla de manera segura hasta donde recibirá atención médica de igual forma establecer los planes de emergencias y contingencias elaborándolos con todos los requisitos que pide el estado colombiano. 5. OBJETIVOS DE CAPACITACION. Al finalizar la capacitación estará en capacidad de:
6. COMPETENCIAS (OBJETIVOS DE DESEMPEÑO) Dadas tres solicitudes de auxilio, una para un traumatizado, otra para una emergencia medica, otra para un parto y las respectivas escenas simuladas, el participante, situado en un área aislada, la recibirá sucesivamente y siguiendo los procedimientos enseñados en la capacitación, será capaz de:
Cada participante deberá contar con todo el equipo básico de primeros auxilios avanzados así: botiquín personal (Gasa Estéril Esparadrapo (Cinta Adhesiva) Micro poro Esparadrapo Mediano Isodine Espuma, Isodine Solución, Vendas Elásticas, Tijeras Corta Todo Grande, Acetaminofen 500mg, Ibuprofeno 600mg, Alcohol, Isodine Jabón, Pinzas Kelly, Canguro Reflectivo, linterna tipo lapicero, baja lenguas.). Los formatos y los equipos de protección personal o Bioseguridad (guantes de látex, tapabocas, gafas y gorra). Deberá cumplir en quince minutos, todos los pasos establecidos en el protocolo para cada incidente. 7. CONTENIDOS POR UNIDADES
8. METODOLOGIA Para la capacitación se utilizaran diferentes métodos, básicamente: Métodos didácticos: Se usaran para realizar la enseñanza a cada participante de acuerdo al principio de individualidad, y al grupo para fomentar las relaciones interpersonales, a través de conferencias, charlas y clase magistral entre otras. Métodos socráticos: Se utilizara este método con el fin de compartir y dialogar la enseñanza basada en el intercambio de conocimientos entre el educador y los educandos. En este caso se presupone que los participantes tienen conocimientos o experiencias sobre el tema a través de preguntas dirigidas, foros, etc. Ambos métodos los usaremos aisladamente o conjuntamente de acuerdo a los objetivos planteados para cada clase. En la educación para la salud es frecuente usar los 2 métodos en la misma sesión, por esta razón lo planteamos como estrategia metodológica, con fines didácticos y pedagógicos. Los métodos de educación para la salud pueden aplicarse a: - Individuos: es decir aisladamente. Finalmente se plantearan estrategias variadas teniendo en cuenta el plan de trabajo a desarrollar. 9. BIBLIOGRAFIA Programa de capacitación de OFDA-LAC/AID. Curso de asistente de primeros auxilios avanzados. Oficina de asistencia para catástrofes USAID. USA. 2000. Stoppard, Miriam. Guía de prevención y primeros auxilios. Orbis. Barcelona. España. 1985. Cruz roja colombiana. Manual de primeros auxilios. Rodríguez Quito editores. Bogotá. Colombia. 1986. Stanway, Andrew. Guía de urgencias y los primeros auxilios. Circulo de lectores. Barcelona. España. 1981. Grupo editorial océano. Primeros auxilios. Medicina familiar. Océano. España. 1984. Diario EL PAIS. Primeros auxilios. Procedimientos de emergencia en el trabajo, el hogar y el tiempo libre. EL PAIS. Cali. Colombia. 2007. Los temas a tratar serán los siguientes: v ABC v SSS v Fracturas v Curaciones v Vendajes v Escalado v Heridas v Paso del Oso v Nudos v Espacios confinados v Orden cerrado v Extintores v Gimnasia sincronizada v Desmayos 6. COSTOS CAPACITACITACIÓN $ 50.000 pesos la hora cátedra. 16 Horas X $ 50.000 Total $ 800.000 Ocho cientos mil pesos. PAGOS EN PESOS COLOMBIANOS MONEDA CORRIENTE SIN INCLUIR IVA, NI RETENCION EN Atentamente, JORGE ELIECER SANCHEZ DAZA Director Fundación PAHAPE MAESTRO DE ARTES MARCIALES RECTOR COLEGIO ITA DE BUGA Celular # 3174334438 |
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